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        关键字[佚名] 共 [11] 部小说
        诗经 | 作者佚名 | 文学名著小说
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        魔幻学习 | 作者佚名 | 法律教育小说
        方法决定一?#23567;?#25104;功艰苦的劳动正确的学习方法少说空话--爱因斯坦达尔文说过一?#20804;?#35782;中最有价值的是关于学习方法的知识学习得法则事半功倍学习不得法则事倍功半智力靠学习赢得学习以方法为?#21171;小?#20219;何一位伟人任何一位诺贝尔奖的获得者他们都是善于学习善于创新的天才卓越的学习方法让他们成为时代的卓越伟人工欲善其事必先利其器?#27604;?#26524;我们想做好一件事很重要的一点就是拥有精锐的工具具备?#23454;?#30340;手段在学习活动中同样如此?#26434;?#23398;生而言适宜的学习方法就是利器?#20445;?#23427;可以帮助我们更顺利更?#34892;?#22320;完成学习任务尤其是?#26434;?#24191;大学生来说课程增多了内容更难了这?#26434;?#23398;习速度和学习能力提出了更高的要求如果仅仅停留在苦学勤学的水平上将很难应对学业因此学生们必须使用适合自己的学习方法并且找到适合自己的学习方法?#20849;还?#26356;重要的是将这种方法固定下来成为一种习惯这样才能帮助我们更好地学习爱因斯坦说成功艰苦的劳动正确的学习方法少说空话方法决定速度方法决定成败神奇的学习方法?#26434;?#33719;得优异的学业成绩非常重要?#26434;?#36731;松地获得优异的学业成绩就更为重要学习方法
        素?#24335;?#32946;在美国 | 作者佚名 | 法律教育小说
        一只桶的装水量取决于最差最短的?#24378;?#26742;板一个古朴的水桶定理在美国的中国留学生中选修教育专业的不多坚持读完的更少说?#20174;?#28857;儿俗我选修教育专业的动力来自那个插队时还似懂非懂的水桶定理农伯说小黄其他可以了还是弄弄最差?#24378;?#26742;板20年后远渡重洋来到美利坚?#29616;?#22269;洋插队教授说MrHuaflg还是选修过去现在或将来都可能在影响或者决定?#26434;?#21709;贵国发展的有关专业吧20度春秋浩海如烟竟然时空交错殊途同归还是周旋于?#24378;?#26368;差最短桶板的深造哲理年拿到博士学位至今已五年有余小洋楼有了一栋虽不是豪宅也占地近六市亩有初通风水者耳语此宅很有点风水四已得三前有横流门溪后有?#21487;健保?#24038;有青龙?#20445;?#36947;路只缺右有白虎妻问?#35009;?#26159;白虎?#36125;?#21531;?#22120;?#19968;笑ExcitQuestion博得众人哄堂后来把服役多年的道吉轿车换成凯?#20384;?#20811;教授们就有人半椰输半赞叹为美国梦但我自己心里常常有点莫名其妙地?#35805;?#19968;天夜里?#20301;?#25554;队时群山中那树碧波湖湖的水库我在光着身子泼鱼当地一种捉鱼的方法?#27425;?#22576;般围好一小片水将堰?#20804;?#27700;一
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        人身权,人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利它与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利人身权包括人格权和身份权两大类其中人格权包括生命权身体权健康权姓名权名称权名誉权肖像权隐私权身份权包括亲权配偶权亲属权荣誉权,人身权具有以下法律特征人身权是一种与特定民事主体的人身密不可分具有专属性的民事权利通常情况下人身权不得以任何形式让与他人即不得买卖转移赠与或继承人身权是一种没?#20804;?#25509;财产内容不直接体现为一定的财产利益的民事权利因此人身权不能用金钱去衡量只能用一定的观念对其作出评价但这并不意味着人身权与财产没有任何关系事实上人身权与财产权有着密切的联系它往往是财产关系发生的依据并为权利人带来财产利益人身权是一种具有绝对性和支配性的民事权利,人身权是一种绝对权其权利主体是特定的权利主体之外的任何人都是义务人都负有不妨害权利主体人身权的义务民事主体在自己的人身权受到他人的不法侵害时可依法自行保护或请求有关机关予以保护,人身权是一种支配权其权利主体在法律?#24066;?#30340;?#27573;?#20869;可自主行使该
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        杨家将 | 作者佚名 | 文学名著小说
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        听月楼 | 作者佚名 | 文学名著小说
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        古文观止 | 作者佚名 | 文学名著小说
        古文观止是清人吴楚材吴调侯于康熙三十三年年选定的古代散文选本二吴均是浙江绍兴人长期设馆授徒此书是为学生编的教材除本书外二吴还细著了纲鉴?#23383;?#24405;古文观止由清代吴兴祚审定并作序序言中称以此正蒙养而裨后学?#20445;?#24403;时为读书人的启蒙读物康熙三十四年年正式镌版印刷书名古文观止意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平学习文言文至?#26031;?#27490;?#21360;?#26412;书亦有入选不当者因为选编主要是着眼于考科举时做策论但作为一种古代散文的入门书仍有其存在价值
        木兰奇女传 | 作者佚名 | 文学名著小说
        木兰奇女传(又名忠孝勇烈奇女传)木兰奇女传目录木兰奇女传序忠孝勇烈奇女传序贞德公主忠孝勇烈传序忠孝勇烈奇女传辞第一回朱若虚孝弟全天性朱天锡聪明识童谣第二回窦忠怒击虎?#25918;?#26417;盈?#20301;?#30168;神女第三回入龙宫凡夫行雨酬茶恩义士封尸第四回授天书蛟精返窟谒越王女侠盗令第五回弹宝铗红绢说奇人画三策李靖献良马第六回评花卉盈川师李靖观书法若虚荐尉迟第七回魏征?#21647;?#36898;杰士若虚解梦识天机第八回木兰?#25945;?#31108;三祈嗣大雾顶丧吾初聆法第九回观音?#24459;?#21566;说法白莲池九贤赋诗第十回朱若虚遗言嘱子媳尉迟恭奉旨造西寺第十一回天?#40644;?#21463;千户职木兰剑劈白狐精第十二回香元参禅难丧吾太宗?#31532;?#35752;?#22238;?#31532;十三回怜亲病孝女从征听波声木兰赋诗第十四回占营运李靖识奇人饯军仪青莲谈敌国第十五回黑水渡焦周回上国五台山靖松赠明驼第十六回界牌关额保告急五狼关颉和被擒第十七回老颉和再抢五狼小木兰三败番兵第十八回?#25454;?#19977;败诱唐兵木?#24049;?#22812;袭界牌第十九回宛邱城?#24179;捉?#30707;子铺宝林被擒第二十回金牛关康和换将五狼镇木兰装神第二十一回金沙谷?#25454;A载?#24247;和阿仍?#27492;?#21360;第二十二回康和下令敕番兵尉迟?#25226;?#21462;金牛第二十三回太宗?#31532;?#36131;尉迟?#22238;?#20986;榜募贤士第二十四回真孝女遭厄刎?#30887;?#36947;人遗书诛妖第
        骂出好孩子 | 作者佚名 | 法律教育小说
        ?#35048;?#39554;并不一定能使孩子变好不恰当的叱责还可能使孩子变坏叱责不?#34987;?#24433;响孩子的成长要求孩子听话应该说出理由对孩子的问题不要?#21191;?#28902;要学会和孩子共同讨论要让孩子敢于说出不同的意见不能?#31185;群?#23376;读书应该?#24066;?#23401;子失败不要?#31185;群?#23376;做他不愿做的事孩子需要赞许表扬和鼓励糖果和鼓励游戏与玩具?#35048;?#39554;一定要说明理由不要一味地催促?#35048;?#39554;无妨但不可暴怒?#35048;?#39554;时不要?#21494;H?#19981;要多讲孩子的缺点不要威胁和埋怨不要讽刺孩子?#35048;?#39554;并不一定能使孩子变好叱责确实是教育孩子的一种方法我国民间有句俗话不?#30591;?#23401;子就不晓?#32654;?#23475;但是怎样责骂却大有学问因为简单?#30452;?#30340;叱责不但不能使孩子心服感受到父母对他们的关?#24120;?#21453;而易引起孩子的反抗这种叛逆心理一旦形成就会造成父母和子女间的隔阂和冲突我就曾几次听我的女学生向我诉说她对母亲的怨恨与不满她小时候做事马虎常弄坏家里的东西有几次?#36176;?#19968;失手把一叠子的莱碗都打烂了母亲听见碗打碎了的声音就厉声地责骂了她一顿她心里很不服她觉得打碎了碗她心里已经很害怕母亲还一?#23545;睿?#20110;是对母亲产生了一种强烈的不满与愤恨世间由于父母一句过失的话过火的责
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